Organizacja przestrzeni terapeutycznej dla osób ze spektrum autyzmu - szkolenie
Szkolenie "Organizacja przestrzeni terapeutycznej dla osób ze spektrum autyzmu" przeznaczone jest dla specjalistów pracujących z dziećmi ze spektrum autyzmu i/lub rodziców dzieci ze spektrum autyzmu
Szkolenie Niepublicznej Placówki Doskonalenia Nauczycieli Fundacji Pomoc Autyzm
WEBINAR
Cel szkolenia
Osoby z autyzmem często postrzegają swoje otoczenie jako chaos, który bombarduje rozpraszającymi bodźcami, stając się przyczyną zagrożenia i stresu. Zaburzenia integracji sensorycznej utrudniają funkcjonowanie społeczne, prawidłowy rozwój, wpływają na zachowanie.
Na szkoleniu zaprezentowane zostaną praktyczne metody przeorganizowania przestrzeni terapeutycznej by stała się ona bardziej funkcjonalna i optymalizowała rozwój dziecka.
Przedstawione zostaną techniki wsparcia sensorycznego umożliwiające osobom z ASD eksplorację otoczenia w sposób akceptowalny społecznie. Uczestnicy będą mieli okazję doświadczyć jak zaburzenia przetwarzania zmysłów mogą utrudniać wykonywanie codziennych czynności.
Proszę by uczestnicy przynieśli ze sobą rękawice narciarskie (dopuszcza się również kuchenne) oraz nieprzezroczysty szal lub chustę.
Czego nauczą się uczestnicy szkolenia "Organizacja przestrzeni terapeutycznej dla osób ze spektrum autyzmu":
Zakres tematyczny szkolenia:
-
Charakterystyka deficytów sensorycznych
-
Warsztat sensoryczny dla uczestników szkolenia
-
Wsparcie sensoryczne osób ze spektrum autyzmu
-
Przystosowanie otoczenia terapeutycznego
-
Strukturalizacja
-
przestrzeni
-
czasu
-
czynności
-
-
Organizacja miejsca pracy
-
Tworzenie przyjaznego środowiska terapeutycznego w klasie oraz dalszym otoczeniu
-
Plany zajęć terapeutycznych
-
Dostosowanie pomocy edukacyjnych (jakie wymogi muszą spełniać pomoce dydaktyczne by były zrozumiałe dla osoby z autyzmem/ możliwości wykorzystania gotowych pomocy/ pomysły autorskie)
-
Zalecenia terapeutyczne – jak organizować zajęcia terapeutyczne by były optymalnie dostosowane do potrzeb i możliwości osób ze spektrum autyzmu
Certyfikacja:
Uczestnicy szkolenia "Organizacja przestrzeni terapeutycznej dla osób ze spektrum autyzmu" otrzymają zaświadczenie Niepublicznej Placówki Doskonalenia Nauczycieli o ukończeniu kursu. Dodatkowo dla chętnych wydajemy zaświadczenia o ukończeniu kursu wg wzoru MEN, wiąże się to z podaniem dodatkowych danych w formularzu zgłoszeniowym (zobacz, jak wygląda wzór zaświadczenia - oczywiście będzie odpowiednio opieczętowane i podpisane)
Nie ma pasującego terminu?
Zapisz się do naszego newslettera, żeby być na bieżąco!
Fundacja Pomoc Autyzm nie otrzymuje żadnych grantów i dofinansowań poza możliwością bezpłatnej reklamy w Google AdWords dzięki uczestnictwu w programie AdGrants. W efekcie wszystkie nasze działania są finansowane z przychodów z płatnych szkoleń a w szczególności: koszty prowadzenia bezpłatnych warsztatów, bezpłatnych konsultacji, bezpłatnych zajęć terapeutyczno-edukacyjnych i innych. Dofinansowujemy część szkoleń, które pomimo tego, że są płatne, nie są rentowne ze względu na specjalistyczne tematy lub lokalizację poza dużymi ośrodkami miejskimi.
Prowadzenie:
Ewelina Ciarka - pedagog specjalny, oligofrenopedagog, socjolog . 11 - letnie doświadczenie w terapii osób z autyzmem i zespołem Aspergera.
Sprawdź RECENZJE
naszych szkoleń - kliknij!
Chcecie Państwo uzyskać więcej informacji - zapraszamy do kontaktu
telefon: 660 330 220
e-mail:
Sprawdź nasze inne szkolenia
AAC-jak zacząć pracę w obszarze komunikacji z dzieckiem lub dorosłą osobą z autyzmem?
Szkolenie ma na celu odpowiedź na pytanie „Jak świadomie zacząć pracę nad umiejętnościami komunikacyjnymi?”. Dzięki niemu nauczycie się Państwo oceniać umiejętności komunikacyjne, planować proces wspomagania komunikacji, poszukiwać i odnajdywać sytuacje, które mogą nabrać charakteru komunikacyjnego w codziennym życiu, o tym jak stać się kompetentnym partnerem komunikacyjnym i rozwijać ekspresyjność dzieci i dorosłych osób z autyzmem.
Szkolenie omawia rolę nauczyciela wspomagającego w edukacji dziecka ze spektrum autyzmu, modele współpracy pomiędzy nauczycielami oraz omawia podstawowe narzędzia w pracy z uczniem i klasą.