Dziecko z autyzmem w przedszkolu - szkolenie.
Szkolenie "Dziecko z autyzmem w przedszkolu" skierowane jest do wychowawców, nauczycieli, asystentów i innych specjalistów pracujących z dziećmi ze spektrum autyzmu (dzieci z autyzmem dziecięcym i całościowymi zaburzeniami rozwoju) w przedszkolach.
Szkolenie Niepublicznej Placówki Doskonalenia Nauczycieli Fundacji Pomoc Autyzm
Dla kogo
Szkolenie przeznaczone jest dla osób, które chciałyby poznać specyfikę uczenia metodą behawioralną. Znajomość terminologii i założeń terapeutycznych stosowanej analizy zachowania nie jest wymagana.
Cel szkolenia
Dziecku z autyzmem niezbędny do prawidłowego funkcjonowania i rozwoju jest kontakt z rówieśnikami. Często pierwszy taki kontakt odbywa się w przedszkolu. Pójście do przedszkola może jednak być dla dziecka i jego rodzica sporym wyzwaniem.
Na nauczycielu spoczywa z kolei obowiązek właściwego planowania i prowadzenia procesu edukacji dziecka autystycznego.
Na szkoleniu "Dziecko z autyzmem w przedszkolu" zaprezentowane zostaną metody pracy oparte o stosowaną analizę zachowania , która jest uznawana za najefektywniejszą metodę pracy z dziećmi z zaburzeniami rozwoju.
Czego nauczą się uczestnicy:
-
Rodzaje i powody trudności funkcjonowania w przedszkolu dzieci z zaburzeniami rozwoju.
-
Jaka jest specyfika funkcjonowania i uczenia się dzieci z zaburzeniami rozwoju?
-
Jak ułatwiać dziecku autystycznemu funkcjonowanie w grupie ?
-
Jak wdrożyć dziecko do przedszkola?
-
Techniki motywowania dziecka – jak stosować wzmocnienia ze szczególnym uwzględnieniem pracy na grupie.
-
Rola podpowiedzi w procesie uczenia się, rodzaje podpowiedzi i wytyczne ich stosowania.
-
Uczenie poszczególnych umiejętności w grupie przedszkolnej
-
Generalizacja – czym jest ten proces, jak go planować i dlaczego jest ważny w uczeniu się dzieci z zaburzeniami rozwoju.
-
Radzenie sobie z zachowaniami trudnymi w grupie
Metody i narzędzia:
-
wykład
-
warsztaty
Program szkolenia "Dziecko z autyzmem w przedszkolu"
Certyfikacja:
Uczestnicy szkolenia "Dziecko z autyzmem w przedszkolu" otrzymają zaświadczenie Niepublicznej Placówki Doskonalenia Nauczycieli o ukończeniu kursu. Dodatkowo dla chętnych wydajemy zaświadczenia o ukończeniu kursu wg wzoru MEN, wiąże się to z podaniem dodatkowych danych w formularzu zgłoszeniowym (zobacz, jak wygląda wzór zaświadczenia - oczywiście będzie odpowiednio opieczętowane i podpisane)
Nie ma pasującego terminu?
Zapisz się do naszego newslettera, żeby być na bieżąco!
Fundacja Pomoc Autyzm nie otrzymuje żadnych grantów i dofinansowań poza możliwością bezpłatnej reklamy w Google AdWords dzięki uczestnictwu w programie AdGrants. W efekcie wszystkie nasze działania są finansowane z przychodów z płatnych szkoleń a w szczególności: koszty prowadzenia bezpłatnych warsztatów, bezpłatnych konsultacji, bezpłatnych zajęć terapeutyczno-edukacyjnych i innych. Dofinansowujemy część szkoleń, które pomimo tego, że są płatne, nie są rentowne ze względu na specjalistyczne tematy lub lokalizację poza dużymi ośrodkami miejskimi.
Prowadzenie:
Sprawdź RECENZJE
naszych szkoleń - kliknij!
Chcecie Państwo uzyskać więcej informacji - zapraszamy do kontaktu
telefon: 660 330 220
e-mail:
Sprawdź nasze inne szkolenia
AAC-jak zacząć pracę w obszarze komunikacji z dzieckiem lub dorosłą osobą z autyzmem?
Szkolenie ma na celu odpowiedź na pytanie „Jak świadomie zacząć pracę nad umiejętnościami komunikacyjnymi?”. Dzięki niemu nauczycie się Państwo oceniać umiejętności komunikacyjne, planować proces wspomagania komunikacji, poszukiwać i odnajdywać sytuacje, które mogą nabrać charakteru komunikacyjnego w codziennym życiu, o tym jak stać się kompetentnym partnerem komunikacyjnym i rozwijać ekspresyjność dzieci i dorosłych osób z autyzmem.
Zaburzenia psychiczne i rozwojowe a spektrum autyzmu. Współpraca z lekarzem psychiatrą w kompleksowej terapii dziecka.
Wiedza w zakresie możliwości wsparcia przez lekarza psychiatrę pozwoli wybrać adekwatne rozwiązania i zapewni poczucie komfortu we wzajemnej współpracy dzieci, rodziców i nauczycieli:
-
W jakich sytuacjach wystarczy oddziaływanie psychoterapeutyczne, a kiedy należy szukać pomocy u lekarza psychiatry?
-
Jakie zachowania mogą być mylnie interpretowane jako trudne, co może doprowadzić do przeoczenia potrzeby profesjonalnego wsparcia (np. wagary “maskujące” depresję)?
-
Jakie pytania zadać lekarzowi psychiatrze odnośnie oczekiwanych skutków farmakoterapii?
Wspieranie samodzielności dziecka z autyzmem
Głównym celem szkolenia jest przekazanie wiedzy i umiejętności w zakresie budowania samodzielności dziecka z ASD: samoobsługi, treningu toaletowego, zabawy, komunikacji, jedzenia, spania. Rodzice i specjaliści nauczą się, jak promować samodzielność swoich dzieci. Pozwala to nie tylko odciążyć rodziców/nauczycieli przedszkolnych podczas codziennego funkcjonowania, ale też ułatwi, a w niektórych przypadkach w ogóle umożliwi przyjęcie dziecka do przedszkola, szkoły czy innego ośrodka.