Bezpłatne webinary Fundacji Pomoc Autyzm
PRZERWA WAKACYJNA DO 31 SIERPNIA!
Do zobaczenia jesienią!

​
 

•  nauczycieli, specjalistów pracujących z dziećmi i młodzieżą

•  rodziców dzieci w wieku przedszkolnym i szkolnym

•  studentów kierunków psychologicznych i pedagogicznych

•  wszystkich zainteresowanych tematyką webinarów

• zapisz się - wypełnij formularz

• dzień przed webinarem otrzymasz maila z linkiem do pokoju webinarowego oraz link do płatności za zaświadczenie

• dzień po zakończeniu webinaru otrzymasz mail z linkiem do nagrania oraz do płatności za zaświadczenie

•  nie musisz niczego instalować, wystarczy kliknąć

•  potrzebujesz tylko dostępu do internetu i komputera (lub innego urządzenia)

​

Webinary są BEZPŁATNE prowadzone w ramach nieodpłatnej działalności statutowej Fundacji.

​

Liczba miejsc jest ograniczona, dlatego prosimy o informację w przypadku rezygnacji, tak aby mógł skorzystać ktoś z listy rezerwowej.

​

​

​

​

Udział w webinarze jest bezpłatny,  dla chętnych będzie możliwość otrzymania zaświadczenia

Link do płatności będzie podany w mailu z linkiem do webinaru, w trakcie webinaru oraz w mailu z nagraniem webinaru.

​

Po zakończeniu cyklu oraz zaksięgowaniu płatności prześlemy zaświadczenie w formacie pdf na podany przy rejestracji e - mail.

​

Płatność za zaświadczenie jest możliwa do 4 dni od webinaru

1 webinar = 1 temat = 1 zaświadczenie = 18zł
 

Dla kogo

Jak wygląda webinar

Zaświadczenia

Wybierz webinar i zapisz się

BEZPŁATNE WEBINARY NIEPUBLICZNEJ PLACÓWKI DOSKONALENIA NAUCZYCIELI NPDN 
KATALOG

PRZERWA WAKACYJNA
BEZPŁATNE WEBINARY WRACAJĄ JESIENIĄ! 

Tematy bezpłatnych webinarów

​

CYKL - Czy to autyzm? Diagnoza i co dalej? 4 webinary

​

• Czy to autyzm?  

  • Dla wszystkich, którzy obawiają się o rozwój swojego dziecka

  •  Jakie są objawy autyzmu, gdzie i kiedy się zgłosić po pomoc

  • Co można zrobić w oczekiwaniu na spotkanie ze specjalistą

  • Jak powinna wyglądać diagnoza

  • Czego się spodziewać i jak się przygotować do spotkania​

​

• Pierwsze kroki po diagnozie

  • Różnorodność spektrum autyzmu

  • Jak na to patrzeć, czego się spodziewać

  • Rodzaje orzeczeń i dokumentów, które mogą być przydatne w dalszym wspomaganiu dziecka (orzeczenie o niepełnosprawności, wczesne wspomaganie rozwoju, kształcenie specjalne, specjalistyczne usługi opiekuńcze)

  • Jakie instytucje świadczą pomoc fundacje, organizacje zbierające 1%​​

​

• Wybór terapii oraz ścieżki edukacji – dziecko w wieku przedszkolnym

  • jak dobrać terapię do dziecka w wieku przedszkolnym

  • jak ustalić priorytety

  • możliwe rozwiązania edukacyjne 

  • porównanie typów placówek (przedszkole terapeutyczne, specjalne, integracyjne, masowe)

  • czym kierować się w wyborze placówki

​

• Wybór terapii oraz ścieżki edukacji – dziecko w wieku szkolnym

  • jakie oddziaływania terapeutyczne są najlepsze wobec dziecka w wieku szkolnym

  • jak połączyć terapię z procesem edukacji

  • który typ placówki jest najlepszy (szkoła specjalna, integracyjna, masowa)

  • możliwe wsparcie na terenie placówki

​

CYKL - Wsparcie dziecka z ASD 5 webinarów

​

• Myślenie obrazami, czyli jak ułatwić dziecku z ASD rozumienie rzeczywistości

  • Webinar przybliży fragment procesów myślowych osób z ASD.

  • Zasugerujemy jakie zastosować techniki w procesie terapeutycznym by świat naszych podopiecznych stał się dla nich bardziej klarowny i zrozumiały.

​

• Jak rozbudzić motywację wewnętrzną dziecka z ASD?

  • Jak motywować do podejmowania wyzwań edukacyjnych?

  • Jakie techniki zastosować by dziecko miało motywację do współpracy?

  • Jak prawidłowo wykorzystać mocne strony i zapewnić komfort psychofizyczny?

​

• Rozwój komunikacji u osób z ASD

  • Jak może rozwijać się komunikacja, czy to równoznaczne z pojawieniem się mowy?

  • Czym jest echolalia i jak można nadawać jej funkcję komunikacyjną?

​

• Sensoryczne wsparcie dziecka z autyzmem w domu

  • Jak wspomagać sensorycznie dziecko nie posiadając sprzętu ani dostępu do sali integracji sensorycznej?

  • Oddziaływania można zorganizować w warunkach domowych mając pomysł i kilka metrów kwadratowych przestrzeni.

  • Webinar podpowie jak dostarczyć odpowiednie bodźce wspomagając i utrzymując efekty systematycznych zajęć SI.

​

• Zachowania trudne - klasyfikacja i przyczyny 

  • Jakie zachowanie można klasyfikować jako „trudne”?

  • Jak je odpowiednio interpretować i znaleźć jego przyczynę?

  • Co chcą przekazać osoby z ASD za pośrednictwem zachowań uznawanych jako nieakceptowane społecznie?

​

INNE TEMATY

• Nauka czynności samoobsługowych u dzieci z ASD

  • ​Uczenie samodzielności w kontekście samoobsługi

  • łańcuchy czynności: higiena osobista, mycie zębów, kąpiel, ubieranie się itd.

​

• Nauka zabawy i samodzielnego spędzania wolnego czasu u dzieci z ASD

  • Etapy rozwoju zabawy

  • zabawa dzieci z zaburzeniami rozwoju

  • metody nauki zabawy, dobór zabawek

  • wykorzystanie zabawy do uczenia sytuacyjnego

​

• Wykorzystanie pracy ciała i masażu w terapii logopedycznej z dzieckiem z ASD

  • Rola dotyku w życiu dzieci - znaczenie odruchów, ich integracji i wygaszaniu

  • techniki masażu, między innymi: masaż Shantali, metoda Svetlany Masgutovej, koncepcja PNF dla logopedów,

  • terapia miofunkcjonalna oraz kinesiotaping jako metoda wspomagająca

  •  niezbędne przyrządy w pracy z ciałem

  • oddziaływania terapeutyczne i efekty związane z obszarami funkcjonowania dziecka

​

• Nie taki potwór straszny… czyli o tym co i dlaczego warto wiedzieć o dziecięcej seksualności.

  • seksualność dzieci jako ważny i niebudzący obszar lęku w przestrzeni szkolnej

  • etapy rozwoju psychoseksualnego dzieci w wieku szkolnym

  • prawidłowy przebieg rozwoju tego obszaru oraz z wyszczególnionymi zakłóceniami często zdarzającymi się w szkole takimi jak: dziecięca masturbacja, zabawy o charakterze erotycznym, zainteresowanie cielesnością i seksualnością.

  • stereotypy, a wiedza naukowa

  • praktyczne wskazówki jak rozmawiać z dzieckiem i jego rodzicami/opiekunami

​

• Problem przemocy rówieśniczej w sieci (cyberprzemoc)

  • Jak przejawia się przemoc rówieśnicza w sieci?

  • Na które aplikacje i komunikatory trzeba szczególnie uważać?

  • Jak podjąć skuteczne działania ochronne i profilaktyczne jako rodzic i jako nauczyciel-wychowawca?

  • Jak reagować, gdy dostrzeżemy zagrożenie?

​

• Intuicyjność i uważność w pracy - dziecko z problemem wychowawczym

  • jak dostrzec sygnały, że dziecku potrzebna jest pomoc?

  • zdrowie psychiczne dzieci i młodzieży

  • jak reagować (chroniąc ucznia i nauczyciela)?

  • instytucje wspierające: gdzie szukać pomocy?

  • przykłady wdrażania procedury reagowania w interwencjach wychowawczych
    trudny rodzic - co mogę zrobić?

​

• Edukacja on-line w kształceniu specjalnym

  • Jak podjąć skuteczne działania w celu zwiększenia koncentracji uwagi u uczniów?  

  • Jak podjąć skuteczne działania w celu budowania relacji online 

  • Które aplikacje odpowiadają na potrzeby specjalne uczniów?

​

• Co w edukacji działa – skuteczne metody nauczania 

  • Jak ułatwiać zapamiętywanie na lekcji i nie tylko?

  • Jak rozwijać myślenie symboliczne i wizualne? 

  • Jak rozwijać zainteresowanie i motywację uczniów?

​

• Zagrożenia bezpieczeństwa dzieci i młodzieży w czasie wakacji NOWOŚĆ

  • Czas wakacji kojarzy się z wolnością, odpoczynkiem i beztroską. Jako dorośli powinniśmy jednak w tym czasie zachować wzmożoną czujność wychowawczą!

  • Jakie zagrożenia są szczególnie częste podczas wakacji,

  • jakie ustalić zasady bezpieczeństwa i kontrolować ryzykowne zachowania dzieci i młodzieży?

​

​

​

​​

​​

Bezpłatne webinary prowadzą (w zależności od tematu):

Fundacja Pomoc Autyzm nie otrzymuje żadnych grantów i dofinansowań poza możliwością bezpłatnej reklamy w Google AdWords dzięki uczestnictwu w programie AdGrants. W efekcie wszystkie nasze działania są finansowane z przychodów z płatnych szkoleń a w szczególności: koszty prowadzenia bezpłatnych warsztatów, bezpłatnych konsultacji, bezpłatnych zajęć terapeutyczno-edukacyjnych i innych. Dofinansowujemy część szkoleń, które pomimo tego, że są płatne, nie są rentowne ze względu na specjalistyczne tematy lub lokalizację poza dużymi ośrodkami miejskimi.